Poradnia

Psychologiczno – Logopedyczna

Rodzice często zadają sobie pytanie: czy mowa mojego dziecka rozwija się prawidłowo, czy powinno być pod opieką logopedyczną?
Jeśli masz jakiekolwiek wątpliwości lub niepokoi Cię wymowa dziecka, warto zasięgnąć porady specjalisty od mowy – logopedy.

Zapewniamy, że wizyta w gabinecie logopedycznym rozwieje wszelkie wątpliwości.

Poradnia psychologiczna

Zastanawiasz się, jak postępować ze swoim dzieckiem lub po prostu martwi Cię jego zachowanie? Skorzystaj z naszej poradni i pomóż sobie już teraz.

W ramach poradni prowadzimy:

zajęcia mające na celu rozwój emocjonalno-społeczny dla dzieci i rodziców (metodą W. Sherborne)
badanie inteligencji, funkcji poznawczych oraz dysharmonii rozwojowych
terapie wspomagającą rozwój dziecka
terapie dzieci z ADHD, zaburzeniami spektrum autyzmu,
terapie zaburzeń lękowych w tym fobii szkolnej
diagnostykę zaburzeń adaptacyjnych, emocjonalnych oraz zachowania
diagnozę w zakresie trudności szkolnych oraz wychowawczych
badanie osobowości
terapię zaburzeń związanych z niskim poczuciem własnej wartości i nieśmiałością
wsparcie emocjonalne w sytuacjach trudnych
warsztaty dla rodziców

Poradnia logopedyczna

Rodzice często zadają sobie pytanie: czy mowa mojego dziecka rozwija się prawidłowo, czy powinno być pod opieką logopedyczną? Jeśli masz jakiekolwiek wątpliwości lub niepokoi Cię wymowa dziecka, warto zasięgnąć porady specjalisty od mowy – logopedy.

Zapewniamy, że wizyta w gabinecie logopedycznym rozwieje wszelkie wątpliwości.

Kiedy iść do logopedy? Niezwłocznie udaj się do logopedy, gdy Twoje Dziecko:

w wieku 6 miesięcy nie gaworzy, nie odwraca się w kierunku głosu,
po ukończeniu 1 roku życia nie wypowiada sylab oraz pojedynczych słów, nie wykonuje prostych poleceń,
w wieku 2 lat nie mówi prostych słów, np. mama, tata,
między 2 a 3 rokiem życia nie wypowiada prostych zdań,
w wieku 3 lat nie wymawia którejkolwiek z samogłosek ustnych: a, o, e, i, y, zacina się, powtarza sylaby lub wyrazy,
w wieku 4 lat nie potrafi opowiedzieć historyjki obrazkowej, wypowiada proste słowa lub równoważniki zdań, zniekształca wyrazy, nie wypowiada głosek: k, g, l, ś, ź, ć, dź, s, z, c, dz, zamiast głoski f, w, wymawia p, b, h, zamienia g na k, zamiast r mówi j, zamienia głoski dźwięczne na bezdźwięczne, np. zamiast “woda” mówi “fota”,
w wieku 5 lat nie mówi zdaniami rozwiniętymi, nie mówi sz, ż, cz, dż, trudno je zrozumieć, nie zadaje pytań, gdy przestawia sylaby w obrębie wyrazu lub skraca wyrazy,
w wieku 6 lat nie mówi głoski r (zamienia ją na l , j, lub wymawia gardłowo), nie potrafi odpowiedzieć na pytania dotyczące wakacji lub wysłuchanej bajki, popełnia dużo błędów gramatycznych.

Oraz gdy Twoja Pociecha:

Oferta

porady i konsultacje logopedyczne/neurologopedyczne;
opinie logopedyczne/neurologopedyczne;
zajęcia wczesnej nauki czytania już od 3 r.ż. metodą symultaniczno-sekwencyjną;
usprawnianie funkcji poznawczych (wzrok, słuch, duża i mała motoryka, pamięć);
terapia neurologopedyczna osób po uszkodzeniach neurologicznych;
wczesna interwencja logopedyczna;
terapia wad wymowy;
terapia opóźnionego rozwoju mowy;
kształtowanie kompetencji językowych i komunikacyjnych dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych (dzieci z niedokształceniem mowy o typie afazji, z autyzmem, z zespołem aspergera, z wadami genetycznymi, z mózgowym porażeniem dziecięcym);

Terapia logopedyczna/neurologopedyczna prowadzona jest indywidualnie, a metody, formy i tempo pracy terapeutycznej są dostosowane do potrzeb i możliwości każdego dziecka/ dorosłego.

Elektrostymulacja

Elektrostymulacja to skuteczna metoda wspierająca terapię logopedyczną.

Jest skierowana w szczególności do osób:

– po operacji rozszczepu warg i podniebienia,
– z zaburzeniami napięcia mięśniowego,
– nadmiernie śliniących się,
– z zaburzeniami napięcia mięśniowego okolicy orofacjalnej,
– z dysfagią (zaburzeniami pobierania, obróbki i połykania pokarmów),
– po zabiegach podcięcia wędzidełka języka.
– z wadami wymowy, nieprawidłową pozycją spoczynkową języka,
– z mową nosową,
– z porażeniem nerwu twarzowego i trójdzielnego,
– z afazją motoryczną,
– z dyzartrią,
– z zaburzeniami genetycznymi,

Diagnoza spektrum autyzmu – badanie protokołem ADOS-2

ADOS-2 to wystandaryzowany protokół obserwacji, wykorzystywany w diagnozowaniu osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.

Jest badaniem, które stosujemy w diagnozowaniu dzieci od 12 miesiąca życia, młodzieży oraz dorosłych. Narzędzie jest użyteczne do badania zarówno osób niemówiących jak i dobrze posługujących się mową, dla osób z bardzo różnym natężeniem cech autyzmu.

Badanie obejmuje 3 spotkania : wywiad z rodzicem, badanie protokołem ADOS-2 (trwa 40-60 minut), przekazanie i omówienie raportu końcowego.